Topic: De Zwakste Schakel! Seizoen 6!

[LdHmolletje]

Nou, 1 vraag gelukkig goed, en een vraag die ik nu nog niet begrijp, en 1 vraag waar ik mijns inziens toch goed zou moeten zitten maar die toch niet goed zou zijn...

[hulpdakdekker]

Zo moeilijk zijn ze ook niet, ik had eerst een stel vragen die vrijwel onmogelijk waren en waar ik zelf met antwoord erbij nog 10 minuten ervoor moest gaat zitten voordat ik het snapte, dat leek me iets teveeel van het goede 

  Denk niet dat je dan veel correcte antwoorden zou krijgen 

Heeft D*n al z'n antwoorden ingestuurd?

[Nieky]

Denk niet dat je dan veel correcte antwoorden zou krijgen 

Heeft D*n al z'n antwoorden ingestuurd?

hahahaha, mss als ze er een gelijke stand van gaan maken dat ik ze dan alsnog kan gebruiken  , en anders wil ik hem voor de wiskundefanatiekelingen hier wel posten

en ik heb nog niks van D*N

[D*N]

D*N gaat er vanmiddag naar kijken want D*n is afleveringen aan het schrijven

[LdHmolletje]

D*N gaat er vanmiddag naar kijken want D*n is afleveringen aan het schrijven

Apart, en dan post hij wel hier... Vraag 2 klopt trouwens bij mij nu ook, ik had een rekenfoutje gemaakt... alleen die eerste vraag blijft nog onmogelijk...

[hulpdakdekker]

D*N gaat er vanmiddag naar kijken want D*n is afleveringen aan het schrijven

HDD wist niet dat D*n scenarioschrijver was geworden.

Apart, en dan post hij wel hier... Vraag 2 klopt trouwens bij mij nu ook, ik had een rekenfoutje gemaakt... alleen die eerste vraag blijft nog onmogelijk...

Hoe weet je dat vraag 2 nu wel klopt? Misschien zit er nog steeds een rekenfoutje in 

[D*N]

HDD wist niet dat D*n scenarioschrijver was geworden.

goed hea .

OT: Vraag is eigenlijk ook te makkelijk. ik heb geen idee hoe je dat berekend maar het is te makkelijk, nu op naar vraag 1

[D*N]

ik weet even niet meer hoe je die berekend, had daar zo'n knopje voor op mn grafische rekenmachine maar die is recent kapot gegaan

[Nieky]

ik weet even niet meer hoe je die berekend, had daar zo'n knopje voor op mn grafische rekenmachine maar die is recent kapot gegaan

Je mag ook alleen de berekening sturen , want ik neem aan dat je normaal gesproken het intikken op je rekenmachine wel zou kunnen

[LdHmolletje]

Hoe weet je dat vraag 2 nu wel klopt? Misschien zit er nog steeds een rekenfoutje in 

Omdat mijn tweede antwoord gelijk was aan die van Nieky...

[D*N]

ik heb ze verstuurd hoor

[Nieky]

Lukie 4

1.   In een klas zitten 30 leerlingen. Ze komen allemaal het klaslokaal binnen. In het klaslokaal zijn toevallig ook precies 30 plaatsen. De leerlingen krijgen discussie over wie waar gaat zitten. Maar hoeveel mogelijkheden om de leerlingen te laten zitten zijn er ?

Tja 30 plaatsen en dat telkens nog een keer dat kan mijn rekenmachine niet aan. Het goede antwoord is dus gewoon 30!   (het uitroepteken in deze is een wiskundig symbool en geen ldhmolletje kenmerk

2.   Diezelfde leerlingen ( 30 dus ) , zijn net uit van school. Om afscheid van elkaar te nemen geven ze elkaar allemaal een handdruk. Hoeveelh anddrukken worden er in totaal gegeven ?

Hand in hand kameraden, hand in hand voor Feyenoord 1. Er wordt dus wel losgelaten maar er worden in totaal 435 handen geschud  

3.   Deze leerlingen besloten de leeftijd van hun meester Lukie te gaan raden. Eentje dacht aan 27, de volgende aan 31 , een derde aan 36, en de laatste dacht zelfs dat Lukie 39 jaar was. 1 van de leerlingen zat er maar 1 jaar naast, een ander 3, de volgende 6, en er zat ook nog iemand 9 jaar naast. Maar hoe oud is Lukie nu volgens dit voorbeeld ( + berekening ) ?Lukie is er een stuk jonger op geworden. En ik kom weer met een zelfde houtje touwtje berekening als de vorige keer.

Als je de getallen 27,31,36 en 39 onder elkaar zet. Je zet daar de getallen 1,3,6,9 naast dan kan het alleen maar zijn dat meester Lukie 30 is
27 + 3 = 30, 31 - 1 = 30, 36 -6 = 30 en 39 - 9 = 30. Geen moeilijke formules, gewoon gezond verstand

D*N

1. 30^30
2. 435 (de eerste moet 29 mensen een hand geven, de tweede dan nog maar 28, 27, 26 etc. dat allemaal optellen en tada!)
3. 30 jaar ( berekening: 30-3=27 3 jaar verschil, 30+1= 31 1 jaar verschil, 30+6= 36 6 jaar verschil en 30+9= 39 9 jaar verschil of moet het complexer? )

En de goede antwoorden moeten zijn :

1.   30 ! ( = 26525285982 x 10 ^32 ) oftwel 1x2x3x4x5 etc
2.   435
3.   De maximumfout was 9, het grootste verschil in schatting was 12. Lukie’s leeftijd moet dus tussen de 27 en 39 liggen. Stel dat de schatting van 27 er a jaar naast was, en die van 39 b jaar. Dan moet er gelden : a+b = 12. De fouten waren 1,3,6 en 9.  Dan kan kloppen als a = 3 en b=9 of andersom. De leeftijd is dus 30 of 36. Maar 36 was een foute schatting dus moet Lukie 30 zijn.

Lukie heeft er 3 goed, en D*N helaas maar 2

Dus dit is nu de stand

2-1 voor Lukie  

[D*N]

huh maar er zijn toch veel meer mogelijkheden! persoon 1 kan al op 30 verschillende plaatsen zitten!

[LdHmolletje]

Knap dat jij die eerste vraag wist, Lukie (bij deze een keer iets anders dan mijn uitroepteken.)

[D*N]

Hier durf ik wel een protest voor aan te vragen want ik weet vrij zeker dat dit niet klopt

[Lukie4]

* Lukie4 juicht nog niet maar is wel blij

[Nieky]

Hier durf ik wel een protest voor aan te vragen want ik weet vrij zeker dat dit niet klopt

Betweter , het uitroepteken is een wiskundig symbool he

Hier nog een uitgebreidere uitleg :

Stel je hebt 1 plaats voor 1 persoon ( persoon A ). Dan is er 1 mogelijkheid, namelijk A
persoon B komt dan ook de klas in. Dan zijn er 2 mogelijkheiden, namelijk AB en BA ( = 1x2 =2 )
Persoon C komt binnen, dan zijn er 6 mogelijkheden , namelijk ABC, ACB, BCA, BAC, CBA en CAB ( = 1x2x3 =6 )
Persoon D komt binnen, dan zijn er 24 mogelijkheden , namelijk ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB,BACD,BADC,BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CADB,CBAD,CBDA,CDAB,CDBA,DABC,DACB,DBAC,DBCA,DCAB,DCBA ( = 1x2x3x4 = 24 )

enzovoorts

Bron : De telduivel, prachtig boek voor als je iets jonger bent en moeite hebt met wiskunde. Wordt hier op een versimpeldere manier uitgelegd en was nu bron van een mooie finalevraag waarvan D*N niet kan accepteren dat ie hem fout heeft

[D*N]

Betweter , het uitroepteken is een wiskundig symbool he

Hier nog een uitgebreidere uitleg :

Stel je hebt 1 plaats voor 1 persoon ( persoon A ). Dan is er 1 mogelijkheid, namelijk A
persoon B komt dan ook de klas in. Dan zijn er 2 mogelijkheiden, namelijk AB en BA ( = 1x2 =2 )
Persoon C komt binnen, dan zijn er 6 mogelijkheden , namelijk ABC, ACB, BCA, BAC, CBA en CAB ( = 1x2x3 =6 )
Persoon D komt binnen, dan zijn er 24 mogelijkheden , namelijk ABCD,ABDC,ACBD,ACDB,ADBC,ADCB,BACD,BADC,BCAD,BCDA,BDAC,BDCA,CABD,CADB,CBAD,CBDA,CDAB,CDBA,DABC,DACB,DBAC,DBCA,DCAB,DCBA ( = 1x2x3x4 = 24 )

enzovoorts

Bron : De telduivel, prachtig boek voor als je iets jonger bent en moeite hebt met wiskunde. Wordt hier op een versimpeldere manier uitgelegd en was nu bron van een mooie finalevraag waarvan D*N niet kan accepteren dat ie hem fout heeft

nee maar dit was altijd het enige onderdeel van mijn wiskunde toets die ik goed deed. 30 leerlingen en 30 mogelijkheden 30 Ncr 30 oftewel 30^30.

[Nieky]

We gaan gewoon verder met vraag 3 , categorie is cryptisch.

10 cryptogrammen, dit maal zonder hoeveelheid letters omdat het in de finale best iets moeilijker mag zijn . Degene met de meeste goede antwoorden wint dit punt, bij een gelijkspel krijgen jullie weer beiden een punt. Deadline : Donderdag 23:59

1.   Officier die graag kletst
2.   Agent of doorzetter
3.   In Friesland hoort men hier een hert wandelen
4.   Stuk van een gezinsstamboom
5.   Dat het breekt is een grote teleurstelling
6.   Elementen van een staak-het-vuren
7.   Met die slangen loopt het toch goed af
8.   .T
9.   Scheepskleding in Duitsland
10.   Die vis zit voor

[Nieky]

nee maar dit was altijd het enige onderdeel van mijn wiskunde toets die ik goed deed. 30 leerlingen en 30 mogelijkheden 30 Ncr 30 oftewel 30^30.

Dus als we het simpeler maken en 3 leerlingen pakken, zouden er volgens jouw manier 3^3 = 27 mogelijkheden moeten zijn, en volgens mij heb ik net vrij snel bewezen dat er maar 6 mogelijkheden zijn namelijk:

ABC
ABC
BAC
BCA
CAB
CBA

Dus: Protest afgewezen